如何备好课幼儿园？
幼儿园与小学不同，小朋友都是小孩子，没有一定的自制力，所以不能以传授知识为主，在教员和小朋友之间做游戏，让小朋友学会一些东西，才是比较好的方法。其实，如何备好课幼儿园，需要从以下几个方面入手。
一要联系实际，选择新鲜有趣的素材。
实践证明，幼儿一般喜欢生动有趣，而不喜欢刻板枯燥。如果选择的内容太高太深，幼儿没有生活体验，理解起来比较困难。如果选择的内容太浅薄，又看不到讲解的价值。所以，教师要根据自己的素质和幼儿的水平选择新鲜有趣的素材。
二要注意比例，课堂讲授要适量。
知识不是难点，更重要的是能力。素质教育的核心是培养创新精神和实践能力，而实践能力的形成，最重要的环节是动手做，在动手做中发现和创新。所以，课堂讲授的内容只应是一大部分儿童实践内容很少甚至没有。
只有经过大量实践探索，才会形成比较完整的经验。儿童的实践活动时间应占一日生活的很大比重，在教学活动中，也要留出较多时间让幼儿动手操作。如科学教学，让幼儿玩科学，在探索中掌握简单的科学知识和方法。艺术教学，让幼儿参与游戏、欣赏评述和表现创造。健康教学，从生活入手，结合游戏，进行锻炼。
三要把好导向，创设良好的引导者形象。
幼儿园实施素质教育，教员仍然是引导者。引导者是传授知识、教给方法，而不是代替幼儿作业，不是管理幼儿，更不是什么偶像。在幼儿心目中，应该创设这样的形象：和一个充满爱心的朋友一起游戏，一起玩。
四要有目的培养幼儿的主动性、独立性、创造性。
主动性：自己愿意去学，而不是被动地让别人告诉，这就要求教师很好地运用幼儿已有的知识经验，指引他们独立思考，独立操作，使他们自己在活动中获取知识和技能。
独立性：自己探索琢磨，自己去解决在活动中遇到的问题。创造性：体现幼儿的主体，在活动中总是有新想法、新启发，活动本身也有新的特点和结果。
文章出自《现代职业教育》2011年第2期