幼儿园如何开展教研？
1、如何开展幼儿园教研活动
（1）要确立好主题。既然是说教研活动，那么就要有一个主题，无论这个主题是大还是小，肯定都要围绕一个中心思想，或者是反映一个教学原理，或者是反映一个教学实践中的现象，否则就不可能形成一个教研活动。有的幼儿园以听课的方式进行教研，那么听课的内容就要有主题。
（2）参加人员必须具有相应的理论水平和教学实践水平。就是参加活动的人，要具有学习的愿望，有足够的理论素养和教学实践经验，才能成为研究者。否则就不可能有理论上的探讨和实践上的修改提高。
（3）要及时做好观摩议课活动。听课以后进行教学研讨，在大家议论的时候，应该围绕主题，针对所听的内容，谈出自己听到以后的感受，还要讲出自己原来看待这一部分内容的心得，然后再听听其他人的看法，看看别人对这一部分内容的理解，以及别人对解决问题的方法和建议，及时指出各自的不足，并且进行分析。
（4）组织教师写教学日记。写教学日记是了解教师教学行为的一种很好的方式，同时也可以成为教师间交流的一种渠道。
（5）加强对教学研究活动管理。无论是听课评课还是教学探讨，以及案例的剖析等这些都是教学研究活动，必须加强对这些活动的管理，做到有组织、有目的、有步骤、有检查，这样才能保证研究会提高的质量。
2、怎样提升幼儿园教研水平
（1）善于模仿。在幼儿园教研的时候，可以模仿别的幼儿园的教参活动，借鉴别人的经验和方法，修改之后运用到自己的幼儿园，这样不断地取别人之长，补自己之短，最终就能推动幼儿园教研水平。
（2）相互听课。一个幼儿园要搞好教研，搞好教学研究，就要互相听课，互相学习，取长补短，共同进步。
（3）教研活动多样化。要开展多种形式的教研活动，听课评课，专题讨论，案例分析，教学实验，开展研究课，公开课等多样化的方式开展幼儿园教研。