幼儿园小班课题有什么？
小班的幼儿刚从家庭踏入幼儿园，一切对他们来说都是陌生的。因此我们对小班的研究从对幼儿、幼儿家庭的观察开始，使我们的研究以小班幼儿、幼儿家庭的现实需要和发展目标为依据。如：刚开学时班里的孩子常常因为想家而哭泣，我们便以小班幼儿的这一情感需要为目的开展了《开心娃娃》 的班本课程，课程内容主要包括三个板块“妈妈的笑脸”、“老师的笑脸”、“小朋友的笑脸”，通过一系列的活动帮助幼儿适应幼儿园生活。
小班幼儿虽然在入园之前也接触过社会，但他们对社会的感知还很笼统，很多幼儿还是带着“自我中心”的思维踏入幼儿园。因此，我们对社会的研究从幼儿的社会认知入手，在幼儿对社会有初步的认知的基础上再开展对幼儿的社会情感、社会行为等的研究，从而使幼儿的社会性得到全面和谐的发展。
幼儿良好生活习惯的培养、幼儿认知水平的发展、幼儿社会性的发展等等。