什么是幼儿园音乐教育？
1、幼儿音乐教育能够培养幼儿的审美能力。
美是事物的一种特殊形式，它是物质性、现象性、内心情绪性和哲学思维性的一种综合体现。生活在这个世界上的每一个人每天都不可避免的要接触美、感受美、欣赏美和创造美。幼儿刚刚来到这个世界不久，还不能够很清晰的理解美的概念。而在幼儿园的音乐教育当中，就包括了对于美的理解以及感受。其中主要包括了对于自然美和社会美的感受、理解以及认识。自然美主要包括了山清水秀、鸟语花香、草原以及树木等众多的美丽的自然环境。其中还包括了人物的美、动物的美的感受。社会美主要包括了人们的精神生活以及物质生活中存在的美丽的事物。通过感受、理解以及认知这些美的事物，让他们在心里有一种对于美的事物衡量标准和认知，进而培养他们对生活中一切美的事物的判断能力。
2、幼儿音乐教育能广泛的开拓幼儿的想象力。
幼儿的思维能力以及想象力，是在生活体验当中逐步形成的。但是如果说幼儿单纯的在生活当中去感受、去体验，他们的想象力会局限在某一个小的区域当中。幼儿对于事物单纯的只是具有一定的表面现象的认知能力，还未达到深刻的理性认识。但在幼儿园的音乐教育当中包含着丰富的想象力，要求教师在教学的过程中要鼓励幼儿用他们可以具有的表达方式去表现音乐的作品。特别是鼓励他们在歌曲、律动以及打击乐当中去创编个性化的动作，表演出歌曲以及乐曲当中的内涵以及人物的情绪。这样就有助于开阔幼儿的思维和丰富的想象力。
3、幼儿音乐教育可以陶冶幼儿的性情。
在幼儿小的时候，他们没有分辨是非的能力，他们对于对与错、是与非判断能力非常淡薄。这个时候就需要教师用正确的思想、道德和行为去感染和熏陶他们。而音乐教育当中的一些内容，就有教育幼儿学会做人的宗旨。同时也有激发幼儿的爱国精神以及珍惜生命的教育意义。另外，音乐教育还有培养幼儿的乐观勇敢、不屈不挠的奋斗精神和坚强意志的品质。音乐教育可以让幼儿通过听、动、唱、奏、自主表演和创造性的表现等方式来体验音乐作品中表现的情感。他们可以通过欣赏、猜测、讨论、想象、创造以及表演等方式来感受美的音乐形象，逐步的陶冶了自己的性情。