小学修辞手法有哪几种？
小学常见修辞手法总结 排比、比喻、比拟、夸张、映衬、通感、反问、设问、否定词(不、没有)的运用等。 比喻可分为明喻和暗喻，把……比作……，是明喻；不说“像”之类表示比喻的词，而用“成”“成了”“变成”“变为”等词，是暗喻。
比拟可分为拟人和拟物，把物当作人来写叫做拟人，把人当作物来写叫拟物。 夸张可以分为言谈上的和描写上的。说话时故意放大事实，超过实际情况，这种夸张叫做言谈上的夸张；用生动的笔触描摹人物情态，有意突出一定的审美意象，这种夸张叫做描写上的夸张。
衬托也称“烘托”，有两种形式：一是以景衬人，二是与人衬人。前者是以特定的环境气氛来衬托人物的心情，后者是通过不同人物的性格、情感的表现来互相烘托。
反衬是指因为有了反面人物或事物的存在，从而突出了正面的人或事物。比如《白杨礼赞》中“我赞扬的是西北极普通的一种树——白杨树”一句，就是运用了反衬的手法。
10. 对比 把两种相反的事物或同一事物两个方面放在一起作比较，这种修辞手法叫做对比。如老舍《我的母亲》中有这样一个句子：“母亲的手真是巧，她的针线活在我家里是数一数二的……”这里将母亲的针线活同“我”家中其他人做的针线活对比，突出母亲手巧的特点。