如何与智障儿童交流？
“跟智力正常的孩子一样去和他们交流”，这句话错在哪里呢？ 错误就在于把“智力障碍”和“智力正常”这两个概念给混淆了！ 从题主的描述里，似乎题主是个心智健全的成年人都没能真正理解智障孩子的世界到底有多大。（或者说，对智障者这个群体抱有很深的偏见） 在我国现有的教育体制下，一个正常孩子从幼儿园到高中毕业，除了极个别天资特别聪明或者特别糟糕的情况，一般智力障碍的孩子都难以进入到普通的教育体系中，接受常规的教育训练。 能考上大学的智障考生，无论他考的怎样，哪怕他是唯一一个被录取的学生，也是因为他具备了一个正常人应该有的基本的认知能力、学习能力、思维能力以及语言能力等等，只不过他的这些能力没有充分发展开来，但是已经具有了这些能力的潜在可能。
我们常听说的智障者，无外乎就是智力严重残疾，生活不能自理，需要别人伺候着的人。但是这类智障者仅占全部智障者群体的3%左右，而剩下的97%的智障者则是智力水平明显低于正常的成年人，他们不可能像正常成年人那样学习新的知识、完成高难度的任务，甚至很多时候连日常生活都需要别人帮忙。
这里说的是智障者的智力水平，而不是指他们的情商。很多低智商的成人，由于大脑发育的问题，很有可能很内向胆小、不善社交，但是这种内向不是源于智力不足导致的理解力、逻辑思维能力低下，而是源于脑损伤导致的情绪、情感控制能力不足。这类人群虽然看上去可能比较“傻”，但是其实他们是有自己的思想、有自己的需求的，只是因为他们无法用口语进行表达，所以只能以非语言的方式（比如动作、表情、声音）来向他人寻求帮助而已。 所以，千万不要小瞧“智障者”这三个字，因为里面有非常多的层级。 “跟智力正常的孩子一样去和他们交流”这个观点，只适用于极少数的智障者，也就是智力缺陷程度非常低的智障者。对于绝大多数的智障者来说，他们很难拥有跟正常人一样的学习、生活、工作能力。