幼儿园的教学活动有哪些？
很多的家长在把宝宝送到幼儿园的时候，最为关注的，还是孩子在幼儿园里的学习生活，实际上，孩子在幼儿园期间的学习活动是很多的，为此，接下来看看本文所做的相关介绍吧。
幼儿园的教学活动按其性质可分以下几类：
1、认知教学活动认知活动是幼儿在日常生活中所进行看、听、说、唱、玩、绘画、操作等活动，它是指幼儿在与周围环境和人交往的过程中认识、理解客观世界各种事物和现象的一些活动。
2、情感与态度部分在幼儿园的情感态度目标是：对周围环境和人产生浓厚的兴趣；喜欢参加集体活动，与同伴建立良好的人际关系；对人有礼貌，爱护公共财产，有初步的自尊心、自豪感。这一部分目标的体现主要是教师组织形式多样的活动，让孩子在玩的过程中认识到这一点。
3、交往技能部分这是幼儿阶段特有的学习内容，与其它年龄段相比，幼儿时期是学习交往、学习相处的重要时期，所以，教育幼儿如何交往、相处，是一个重要的内容。
4、个性品质部分现在的家庭教育比较重视对孩子个性的教育，父母希望孩子走出家门后，能够自成一体，有自己独立的思想，而不是对父母意志的依附。
幼儿园的一日生活都是课程：
1、孩子的生活时间：保证孩子有充足的睡眠时间。小一点的孩子需要十一至十二小时，大一点的孩子需要九至十小时。午睡时间两个小时。要保证孩子每天至少有两小时的户外活动时间。
2、孩子的游戏时间：要保证孩子有充分的游戏时间。所谓游戏就是儿童主动的、积极的、自主的、自理的、自发的、喜悦的、创造性的探求活动，它包含认知、情感、意志、行为等多个方面的内容。游戏是幼儿园的基本活动。玩中学，学中玩。在玩中生长知识，发展智力，强身健体，培养良好的道德品质，体现为游戏性的学习。区别于传统的教学式的知识传授，发现式的，探索式的获得知识。
3、孩子的学习时间：每天学习时间两个小时，分为语文、数学、科学、音乐、美术五个学科进行教学，在这五门学科当中，还要留出足够的时间来进行幼儿的探究活动，以及操作活动。